Depuis sa fondation en 1998, la fédération SUD éducation n’a eu de cesse de lutter pour l’amélioration des conditions de travail des personnels.

Il y a 20 ans maintenant, nous revendiquions déjà « une réelle médecine du travail et des comités d’hygiène et de sécurité pour tous les lieux professionnels ainsi que pour les usager-e-s », des moyens humains et matériels bien sûr, mais aussi « un entretien réel et une réhabilitation architecturale qui rendent les établissements attractifs, accueillants, fonctionnels… respectables ! ». Nous condamnions déjà le modèle hiérarchique pyramidal et infantilisant de l’éducation nationale, l’autoritarisme des “chef-fe-s” d’établissement et de service et le renforcement de leur pouvoir. Tout cela, nous pouvons encore l’écrire aujourd’hui.

Et comme il y a 20 ans, nous continuons d’articuler ce combat quotidien à celui d’une autre école dans une autre société. Aux échelons hiérarchiques supplémentaires, aux notations arbitraires et à l’évaluationnite aiguë qui ont gangrené le système éducatif, nous avons toujours opposé la perspective de pratiques collectives et autogestionnaires dans les écoles et les établissements.

Le service public d’éducation est savamment démantelé et nos conditions de travail se sont considérablement dégradées. Alors que d’incessantes réorganisations sont à l’œuvre, que la précarisation s’intensifie, que le management individualise les personnels, que le statut est remis en cause… il nous a semblé urgent de mettre à la disposition de toutes et tous de quoi résister chaque jour sur nos lieux de travail. Sans être exhaustive, cette troisième édition de la brochure « Et voilà le travail ! » apportera l’éclairage nécessaire sur ce qui existe en termes de “Santé et sécurité au travail” selon la terminologie consacrée. Mais elle proposera aussi des éléments de réflexion sur l’usage possible des outils existants.

Gardons cependant toujours à l’esprit que ce qui reste décisif est notre capacité de révolte et d’action collective.

Au sommaire de ce guide (version juillet 2021) :

1° Le CHSCT : un contre-pouvoir syndical  ?

1°1 À propos des CHSCT dans l’éducation

2° La commission d’hygiène et sécurité (CHS) d’EPLE

3° Visites médicales et registres obligatoires : comment les utiliser   ?

3°1 Personnels fonctionnaires ou contractuels de droit public dont la durée du contrat est supérieure à 12 mois
3°2 Personnels contractuels de droit privé et personnels contractuels de droit public dont la durée du contrat est inférieure à 12 mois
3°3 Registre de santé et sécurité au travail, un outil de lutte pour nos conditions de travail  !
3°4 Registre de danger grave et imminent, un outil de protection et de lutte syndicale

4° Obtenir la reconnaissance en accident de service ou en maladie professionnelle

4°1 Que faire  ?

5° Que faire en cas de suicide ou de tentative de suicide  ?

5°1 Agir   !
5°2 L’action dans le cadre du CHSCT

6° Les agent-e‑s relevant des collectivités territoriales

6°1 Première souffrance, une hiérarchie à trois têtes
6°2 Une décentralisation/privatisation qui aggrave les conditions de travail
6°3 Des métiers pénibles et sous-payés

7° Les revendications de SUD Éducation

7°1 Organisation du travail
7°2 Sur la route encore
7°3 Visites médicales et registres de santé et sécurité au travail
7°4 Médecine de prévention
7°5 À propos des comités d’hygiène, de sécurité et des conditions de travail (CHSCT)
7°6 Des locaux de travail adaptés
7°7 Équipements de protection individuelle (EPI)
7°8 Développer des luttes collectives sur nos lieux de travail

8° Annexes

8°1 Lexique
8°2 Les médecins de prévention dans les académies
8°3 Bibliographie

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Et voilà le travail ! (conditions de travail)