Sud éduc 34


Articles de cet auteur

jeudi 12 juillet 2018
par  Sud éduc 34

Rentrée 2018 : affectation des stagiaires du 2nd degré dans l’académie de Montpellier

AFFECTATION DES STAGIAIRES DANS L’ACADÉMIE DE MONTPELLIER
RENTRÉE 2018 ________________________________________________________________________
Page dédiée sur le site du rectorat ________________________________________________________________________
Procédure de saisie des vœux en ligne
Qui (...)

jeudi 12 juillet 2018
par  Sud éduc 34

Le coté obscur du mouvement 2018 : exemple dans une circonscription de l’Hérault

SUD éducation 34 a plusieurs fois dénoncé le fonctionnement du mouvement du premier degré cette année. La mise en place d’un recrutement sur PEP pour les classes dédoublées en REP/REP+ comme la manière dont sont attribués les postes vacants à l’issue du mouvement posent des problèmes d’égalité de (...)

jeudi 5 juillet 2018
par  Sud éduc 34

Contre le port de l’uniforme à l’école

Communiqué de la Fédération SUD éducation
SUD Education s’oppose au port de l’uniforme à l’école qui ne gomme en aucune façon les inégalités scolaires et sociales. Il n’est pas conforme au code de l’éducation qui n’oblige « qu’à une tenue décente » et remet en question la gratuité de l’école. Ce projet est (...)

jeudi 5 juillet 2018
par  Sud éduc 34

Déclaration des assises de Nanterre (du 15/06/2018) sur l’enseignement de la philosophie en lycée et à l’université.

Chapitre 1 : la demande préalable des organisations syndicales.
Les organisations syndicales présentes (CGT Educ’action, SNES-FSU, SNESUP-FSU, SNFOLC, SUD Education), constatant que les réformes dites Vidal-Blanquer ( accès à l’enseignement supérieur, baccalauréat et lycée ) font système, demandent (...)

jeudi 5 juillet 2018
par  Sud éduc 34

Des classes hébergées dans des rez-de-chaussée d’immeubles

Écoles sans moyens
Le ministre prétend pousser les murs de l’école par ses seules déclarations. La mise en œuvre des CP et CE1 dédoublés en REP et REP+ n’est vraiment pas une réussite notamment parce que les bâtiments scolaires ne disposent pas de salles en nombre suffisant.
Dans ces conditions, plutôt (...)

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